Hola a todas! A sido un placer compartir con ustedes en la clase de educación bilingüe. Les deseo lo mejor! Aquí esta mi ultima entrada. https://youtu.be/uCaXaJI-wGg
Como lo hemos leído en el libro por Baker y Wright, (2017) han mencionado que el programa más efectivo hasta la hora es el de lenguaje dual. Al igual que tú, yo también he aprendido mucho sobre las leyes y estoy agradecida porque gracias a ellas nosotras podemos tener una educación bilingüe. ¿Cómo crees que te ha ayudado poder tener clases bilingües?
Gracias por tu comentario Amalia. Yo digo que el privilegio de tener clases bilingües me ha ayudado mantenerme bilingüe, especialmente en esta clase de educación bilingüe porque me ha llevado a ser más consiente de mi español pero también como hacer la diferencia entre clases monolingües y bilingües ya que me siento más aceptada y cómoda.
Hola Damaris. Estoy de acuerdo de que tampoco sabía que había diferentes programas bilingües. Como menciona Baker and Wright (2017), los diferentes tipos de tal vez sean efectivos o tal vez no sean tan efectivos. Otro punto importante es de poder mantener nuestra lengua materna. Aunque uno aprenda un segundo idioma, la persona todavía tiene la capacidad de mantener la primera lengua.
Gracias Cinthia por tu comentario. Yo doy gracias que he tenido el privilegio de conocer los programas bilingües porque cuando esté buscando un trabajo como maestra bilingüe puedo informar a las escuelas de la importancia de mantener la lengua materna. Como futura maestra espero tomar iniciativa para mantener a los estudiantes como bilingües y que no se conviertan en monolingües.
Antes de esta clase no entendía la importancia de mantener nuestro primer idioma. Si hablaba mucho el español, pero la gramática la dejé de practicar cuando llegue a los Estados Unidos. Somos bilingües porque aprendimos a hablar el español en casa, y fuera de casa aprendimos un nuevo idioma (Barker & Wright, 2017). Esta clase me ayudo mucho a practicar mis tildes y a volver a practicar mi gramática. Además, esta clase nos hizo socializar más en español, que se sintió extraño al principio, ya que estábamos acostumbradas a hablar puro inglés en la universidad. También repasamos mucho las leyes de la educación bilingüe y me gustó mucho aprender de la historia de la educación bilingüe.
Gracias Andrea por compartir tu experiencia de la clase. A mi siempre me ha gustado el tener el privilegio de tener una lengua materna pero nunca fui enseñada con más detalle. No tenía tanto conocimiento de la gramática y esta clase me ayudo y como usted también al principio me sentía raro porque estábamos acostumbradas que en el contexto de la escuela se hablaba puro ingles.
Hola Damaris, Al igual que usted gracias a esta clase yo aprendí sobre los diferentes tipos de educación bilingüe. Aprendí de programas que nunca avía escudando ni sabia sabía nada sobre ellos. Cada tipo de programa tiene efectividad diferente. Como aprendimos en la página 252 “los estudiantes que tenían un 10% o 20% de sus instrucciones en inglés obtuvieron puntajes también en dominio del inglés como aquellos en programas solo en inglés y también en programas de lenguaje dual 50:50” (Baker y Wright, 2017). Esto demuestra la gran efectividad que tiene el programa dual.
Me da gusto que hemos aprendido más de los programas bilingües. No solo aprendimos de como trabaja cada programa bilingüe pero también creo que hemos aprendido como diferenciar entre cada programa y también saber que el mejor programa bilingüe es el de lenguaje dual. Aunque creo que si todavía hay mucho que aprender si hemos hecho un buen comienzo.
Hola Damaris Estoy de acuerdo con usted no solo aprendimos de cada programa bilingües sino también la diferencia entre ellos en su efectividad. Yo también creo que el programa más efectivo es el de lenguaje dual ya que produce bilingües balanceados en los dos idiomas (Baker y Wright). Estoy segura de que si nos queda mucho más por aprender, pero creo que vamos por buen camino. Eso es algo que ya como maestras no cambiara ya que tenemos que mantenernos al tanto de todo y siempre seguir aprendiendo para hacer maestras competentes.
Hola Damaris, al igual que tu yo no estaba informada con las diferencias de todos los programas bilingües. Baker & Wright (2017) menciona los diferentes tipos de tal vez sean efectivos o tal vez no sean tan efectivos. Creo que todas estamos de acuerdo a que los videos fueron un poco mas largos de lo que esperábamos. Era información que no esperábamos aprender en tan poco tiempo. La clase si tuvo sus sorpresas, pero como mencionaste cada una nos apoyamos a seguir nuestra meta de ser maestras bilingües.
Hola Damaris,
ReplyDeleteComo lo hemos leído en el libro por Baker y Wright, (2017) han mencionado que el programa más efectivo hasta la hora es el de lenguaje dual. Al igual que tú, yo también he aprendido mucho sobre las leyes y estoy agradecida porque gracias a ellas nosotras podemos tener una educación bilingüe. ¿Cómo crees que te ha ayudado poder tener clases bilingües?
-Amanda
Gracias por tu comentario Amalia. Yo digo que el privilegio de tener clases bilingües me ha ayudado mantenerme bilingüe, especialmente en esta clase de educación bilingüe porque me ha llevado a ser más consiente de mi español pero también como hacer la diferencia entre clases monolingües y bilingües ya que me siento más aceptada y cómoda.
DeleteHola Damaris. Estoy de acuerdo de que tampoco sabía que había diferentes programas bilingües. Como menciona Baker and Wright (2017), los diferentes tipos de tal vez sean efectivos o tal vez no sean tan efectivos. Otro punto importante es de poder mantener nuestra lengua materna. Aunque uno aprenda un segundo idioma, la persona todavía tiene la capacidad de mantener la primera lengua.
ReplyDeleteGracias Cinthia por tu comentario. Yo doy gracias que he tenido el privilegio de conocer los programas bilingües porque cuando esté buscando un trabajo como maestra bilingüe puedo informar a las escuelas de la importancia de mantener la lengua materna. Como futura maestra espero tomar iniciativa para mantener a los estudiantes como bilingües y que no se conviertan en monolingües.
DeleteAntes de esta clase no entendía la importancia de mantener nuestro primer idioma. Si hablaba mucho el español, pero la gramática la dejé de practicar cuando llegue a los Estados Unidos. Somos bilingües porque aprendimos a hablar el español en casa, y fuera de casa aprendimos un nuevo idioma (Barker & Wright, 2017). Esta clase me ayudo mucho a practicar mis tildes y a volver a practicar mi gramática. Además, esta clase nos hizo socializar más en español, que se sintió extraño al principio, ya que estábamos acostumbradas a hablar puro inglés en la universidad. También repasamos mucho las leyes de la educación bilingüe y me gustó mucho aprender de la historia de la educación bilingüe.
ReplyDeleteGracias Andrea por compartir tu experiencia de la clase. A mi siempre me ha gustado el tener el privilegio de tener una lengua materna pero nunca fui enseñada con más detalle. No tenía tanto conocimiento de la gramática y esta clase me ayudo y como usted también al principio me sentía raro porque estábamos acostumbradas que en el contexto de la escuela se hablaba puro ingles.
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ReplyDeleteHola Damaris,
ReplyDeleteAl igual que usted gracias a esta clase yo aprendí sobre los diferentes tipos de educación bilingüe. Aprendí de programas que nunca avía escudando ni sabia sabía nada sobre ellos. Cada tipo de programa tiene efectividad diferente. Como aprendimos en la página 252
“los estudiantes que tenían un 10% o 20% de sus instrucciones en inglés obtuvieron puntajes también en dominio del inglés como aquellos en programas solo en inglés y también en programas de lenguaje dual 50:50” (Baker y Wright, 2017). Esto demuestra la gran efectividad que tiene el programa dual.
Me da gusto que hemos aprendido más de los programas bilingües. No solo aprendimos de como trabaja cada programa bilingüe pero también creo que hemos aprendido como diferenciar entre cada programa y también saber que el mejor programa bilingüe es el de lenguaje dual. Aunque creo que si todavía hay mucho que aprender si hemos hecho un buen comienzo.
DeleteHola Damaris
DeleteEstoy de acuerdo con usted no solo aprendimos de cada programa bilingües sino también la diferencia entre ellos en su efectividad. Yo también creo que el programa más efectivo es el de lenguaje dual ya que produce bilingües balanceados en los dos idiomas (Baker y Wright). Estoy segura de que si nos queda mucho más por aprender, pero creo que vamos por buen camino. Eso es algo que ya como maestras no cambiara ya que tenemos que mantenernos al tanto de todo y siempre seguir aprendiendo para hacer maestras competentes.
Hola Damaris, al igual que tu yo no estaba informada con las diferencias de todos los programas bilingües. Baker & Wright (2017) menciona los diferentes tipos de tal vez sean efectivos o tal vez no sean tan efectivos. Creo que todas estamos de acuerdo a que los videos fueron un poco mas largos de lo que esperábamos. Era información que no esperábamos aprender en tan poco tiempo. La clase si tuvo sus sorpresas, pero como mencionaste cada una nos apoyamos a seguir nuestra meta de ser maestras bilingües.
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